"GRAL. FRANCISCO VILLA"

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LINEAMIENTOS Y PORTABILIDAD DE ESTUDIOS

PERMANENCIA ESCOLAR

Lunes 12 de agosto de 2013, por EPO128

CONTENIDO:
1.- OBJETIVOS
2.- PERMANENCIA Y PORTABILIDAD DE ESTUDIOS
3.- EVALUACION Y ACREDITACION DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE CURRICULAR (UAC)

OBJETIVOS
LOS PRESENTES LINEAMIETOS TIENEN POR OBJETIVO ESTABLECER LAS BASES PARA LA APLICACIÓN DEL:

MODELO
EDUCATIVO DE
TRANSFORMACION
ACADEMICA

BASADO EN COMPETENCIAS CON PLANES Y PROGRAMAS DE ESTUDIO PARA LAS OPCIONES DE BACHILLERATO GENERAL, INSCRITAS EN UN MARCO CURRICULAR COMUN.

COMPETENCIAS
LAS COMPETENCIAS SON EL PUNTO INTEGRADOR DE CONOCIMIENTOS, HABILIDADES Y ACTITUDES EN UN INDIVIDUO LAS CUALES SE MOVILIZAN DE FORMA INTEGRAL EN CONTEXTOS ESPECIFICOS.

SON RECURSOS COGNITIVOS DEL SUJETO PARA INTEGRAR CONOCIMIENTOS, ACTITUDES Y HABILIDADES PARA ACTUAR CON EFECTIVIDAD EN SITUACIONES, RESPONDER PREGUNTAS O RESOLVER PROBLEMAS ESPECIFICOS.

LOS PLANES Y PROGRAMAS DE ESTUDIO SE INTEGRAN POR LOS CAMPOS DISCIPLINARES.

  1. MATEMATICAS
  2. CIENCIAS EXPERIMENTALES
  3. CIENCIAS SOCIALES
  4. COMUNICACIÓN Y LENGUAJE
  5. COGNITIVAS

LAS COMPETENCIAS DISCIPLINARES DAN SUSTENTO A LA FORMACION DE LOS ESTUDIANTES EN EL PERFIL DEL EGRESADO, SE DIVIDEN EN DISCIPLINARES BASICAS Y DISCIPLINARES EXTENDIDAS, E INTEGRAN CONOCIMIENTOS, HABILIDADES Y APTITUDES Y SE CONSTRUYEN DESDE LA LOGICA DE LAS DISCIPLINAS EN LAS QUE TRADICIONALMENTE SE HA ORGANIZADO EL SABER.

En el marco de la Reforma Integral de la EMS se consideran dos niveles de complejidad para las competencias disciplinares: básico y extendido.
El núcleo básico estará compuesto por las competencias que todos los alumnos, independientemente de su futura trayectoria académica o profesional, tendrán que estar en capacidad de desempeñar.
Las competencias extendidas implicarían niveles de complejidad deseables para quienes optaran por una determinada trayectoria académica. Es decir, las competencias extendidas tienen una clara función propedéutica; son pertinentes en la medida que preparan a los alumnos para la educación superior.

PERMANENCIA Y PORTABILIDAD DE ESTUDIOS
LA PERMANENCIA EN EL PLANTEL ES EL PERIODO EN EL QUE EL ESTUDIANTE CUMPLE CON SUS HORARIOS Y ACTIVIDADES REGULARMENTE.
CURSARAN EN TRES GRADOS ESCOLARES, DIVIDIDOS EN SEIS SEMESTRES Y DEBERAN CUMPLIRSE EN UN MINIMO DE CINCO AÑOS, CONSIDERANDO LA BAJA TEMPORAL.

LA REINSCRIPCION DE LOS ESTUDIANTES SE HARA A PARTIR DEL SEGUNDO SEMESTRE Y SE SUJETARA A LAS FECHAS DEL CALENDARIO ESCOLAR.

PROCEDERA LA REINSCRIPCION CUANDO:
1.- LOS ESTUDIANTES HAYAN ACREDITADO LA TOTALIDAD DE LAS MATERIAS.
2.- LOS ESTUDIANTES QUE, DESPUES DEL PRIMER PERIODO DE REGULARIZACION INMEDIATO AL TERMINO DEL SEMESTRE CONTINUEN SIN ACREDITAR HASTA TRES MATERIAS NADA MAS.
3.- LOS ESTUDIANTES QUE HAYAN CONCLUIDO UNA BAJA TEMPORAL POR CUALQUIER MOTIVO Y LA BAJA NO EXCEDA POR CUATRO SEMESTRES.

LOS ESTUDIANTES ESTARAN SUJETOS A DOS TIPOS DE BAJA
LA BAJA TEMPORAL: ES LA INTERRUPCION DE LOS ESTUDIOS, SU VIGENCIA SERA HASTA POR CUATRO SEMESTRES Y PROCEDE EN LOS SIGUIENTES CASOS:
1.- POR ACUMULAR 4 Ó MAS MATERIAS NO APROBADAS DESPUES DEL PRIMER PERIODO DE REGULARIZACION DEL SEMESTRE CORRESPONDIENTE.
2.- CUANDO LO SOLICITE EL ESTUDIANTE POR ESCRITO PREVIA AUTORIZACION DEL PADRE Ó TUTOR.

SE CONSIDERA BAJA DEFINITIVA
 POR ESTAR ANTERIORMENTE INSCRITO EN ALGUN OTRO PLANTEL DEL MISMO SUBSISTEMA Y ESTAR ACTUALMENTE DADO DE BAJA DE TAL PLANTEL.
 A PETICION DEL ESTUDIANTE PREVIA AUTORIZACION DEL PADRE DE FAMILIA Ó TUTOR LEGAL.
 CUANDO LA DOCUMENTACION PRESENTADA NO SEA VALIDA OFICIALMENTE.
 POR NO PRESENTAR LA DOCUMENTACION REQUERIDA PARA SU INSCRIPCION.
 POR AUSENCIA INJUSTIFICADA DURANTE QUINCE O MAS DIAS HABILES CONSECUTIVOS.
 POR AGOTAR SUS 3 OPORTUNIDADES DE REGULARIZACION.
 CUANO UNA VEZ AGOTADO SUS TRES OPORTUNIDADES DEL EXTRAORDINARIOS, EN CASO ESPECIAL DEL PRIMER SEMESTRE SE DEBA MAS DE TRES MATERIAS DEBERA PRESENTAR EXAMEN DE ADMINCION NUEVAMETE PARA INICIAR EN OTRA ESCUELA DIFERENTE DONDE PERDIO LA CALIDAD DE ESTUDIANTE.